幼儿园区角操作活动——小班语言区投放材料

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语言区活动中材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一,它直接影响着幼儿的兴趣,使幼儿在游戏中巩固学习到的知识和技能,增强学习的效果。

 

绿叶船

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活动目标:

能根据画面内容讲述故事

活动准备:

自制不织布布书

操作要点:

1.将布书打开,呈现完整的故事背景。

2.操作布书中的故事角色,根据提示一页一页讲述画面内容。

3.操作结束后故事角色归位,并按“之”字形将布书叠放好。

指导建议:

1.教师边操作布书生动地讲述故事,激发幼儿操作的愿望。

2.幼儿操作布书时,教师可引导其观察书中的内容讲述对白。

 

小兔乖乖

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活动目标:

能运用操作材料进行讲述,对讲述活动感兴趣。

活动准备:

兔妈妈、三只小兔、大灰狼等角色,围兜制成的蘑菇房、大树、萝卜地等口袋背景

操作要点:

1.穿上围兜,取出故事中的各角色。

2.结合围兜上的口袋背景,操作小动物进行故事讲述。

3.讲述故事后将小动物逐一放回口袋。

指导建议:

1.鼓励幼儿与同伴分别扮演不同的角色进行讲述。

2.可根据不同故事更换角色图卡。

 

三只蝴蝶

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活动目标:

能结合画面讲述故事,喜欢讲述活动

活动准备:

用毛根自制的蝴蝶、太阳、云朵等,自制插盘,绒布花朵,贴有花园背景的柜面

操作要点:

1.根据故事情节,从插盘中依次取出蝴蝶、太阳、云朵等角色,讲述故事《三只蝴蝶》

2.讲述后,讲故事角色插回底盘收放好

指导建议:

1.教师可与幼儿共同制作故事中的角色,激发幼儿讲述的兴趣

2.可根据故事内容更换背景及故事角色

 

小窗里的故事

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活动目标:

学习使用短句“xx在干什么”

活动准备:

纸盒房子(贴有讲述图卡),树,栏杆若干

操作要点:

1.逐一打开窗户,观察窗户中的图片

2.根据图片内容,使用短句“xx在干什么”、“xx在…..”,以自问自答的形式进行讲述

3.讲述结束后,关上窗户

指导建议:

鼓励幼儿与同伴以一问一答的形式轮流讲述

 

奇妙的故事盒

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活动目标:

对讲述活动感兴趣,能结合画面大胆地进行讲述

活动准备:

贴有天空、农场及海洋背景图的大纸盒一个,小动物卡片若干,插孔容器三个

操作要点:

1.将纸盒放在桌面上,翻开盖子

2.依次取出小动物插在插孔容器中

3.根据摆好的画面说一句话或讲一个简短的小故事

4.可更换小动物的位置进行讲述

5.讲述结束后将材料收放好

指导建议:

1.出示故事盒,请幼儿猜猜里面有什么,激发幼儿参与活动的兴趣

2.逐一出示小动物,引导幼儿说出其名称,并了解插孔容器的使用方法

 

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图片来自好老师课堂分享,文字由幼师宝典小明编辑

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