区角材料 | 最全语言区投放材料,不收藏会有遗憾哦~

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作者:幼师宝典  幼师宝典
语言区投放材料

看图说话

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适合年龄:4-6

指导要点:选择幼儿喜欢的故事,画出故事中重点的人物角色,让幼儿根据图片内容自由创作故事。

 

自制小书

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适合年龄:3-6

自制书分类:自制书可以是多种类型,比如照片书、布艺书、贴纸小书等,还可以根据需要加入纸粘土、毛线等创意材料。

指导要点:根据不同年龄的幼儿,决定成人的参与度,对于小班幼儿,可让其选择一些自己喜欢的有故事内容的照片,自己进行粘贴,成人帮助幼儿记录下每页书上的内容。对于中大班幼儿,完全主导小书的内容、选择的材料以及书样的设计,成人进行辅助。这种自制小书可以放在家里,亲子时间阅读,共同感受和回忆那份快乐的时光,也可投放到幼儿园语言区,区域活动或是过度环节的时候,小书的主人可以跟其他小朋友分享自己的快乐和趣事。

 

手偶故事

适合班级:3-5岁

准备材料:自制各种角色的小指偶

指导要点:此游戏适合孩子们三三两两凑在一起进行游戏,可以分不同的角色,将十个手指都利用起来,绘声绘色的故事就开始了。

 

影子剧场

适合年龄:4-6岁

准备材料:手电、小玩偶、纸箱、白布

指导要点:在影子剧场的表演中,需要两位幼儿合作完成,一名幼儿负责剧场“人物”的操作,也可按自己的想法摆弄小玩偶;另一名幼儿需根据事先商量好的故事内容结合剧场上“人物”的变化来讲解故事,活动中可以锻炼幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。

故事机

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适合年龄:4-6岁

制作要点: 用纸盒和卫生纸筒,加入孩子们喜欢的故事剪纸,就能轻松制出故事机。旋转纸筒,画面开始播放。 如此简单有趣的故事机不想制作一个么?

您可以扫描下方二维码,查看制作过程。

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故事盒

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适合年龄:4-6岁

指导要点:选用一些经典的故事,将其中的主要角色制作成立体的小样,并按照故事场景大致布置一个环境,幼儿在讲故事的时候可以按照故事中人物出场的先后顺序依次出示每个角色,这种故事方法可以让故事绘声绘色。

 

故事桌

适合年龄:5-6

准备材料:根据故事内容准备相应的实物

指导要点:利用故事桌将故事是发挥幼儿想象力和创造力的最佳方法,关于故事桌的材料摆放和布局,成人可根据幼儿的想法让幼儿先摆放,成人在进行稍加工即可,切忌全部包揽所有任务。在讲故事的过程中,相对于其他故事类型故事桌的优点在与能将整个故事内容中的重要事件全部包含,而且给人一目了然的感觉,免去了来回翻页造成的故事遗忘问题。

 

前书写材料

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前书写 沙盘

适合年龄:4-6岁

材料准备:托盘、细沙(或彩米等材料)、笔(水粉笔、铅笔等均可)

指导要点:幼儿园前书写教育活动指的是在幼儿园日常生活和活动中,教师有目的有计划地引导和组织幼儿以游戏的形式感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等,培养幼儿的前书写能力以及与书写有关的态度、期望、情感、行为技能等的学习活动。

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