新生家长会 | 演讲稿及PPT

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作者:贾莉  

每到开学季,家长会都是必定会举行的活动,很多老师都发愁犯怵,今天幼师宝典为大家带来了北京市明天幼稚集团的新生家长会演讲稿及PPT,希望能给大家一些参考。☺️

屏幕快照 2016-03-30 下午5.15.28


——新生家长会演讲稿——

各位新生家长大家好:

我是主抓教育教学的副园长,我姓贾,大家今后叫我贾老师就可以,希望今后能够和大家一起探求幼儿教育的问题。

我今天主要介绍两个问题:
一个是幼儿园的主要课程;
另一个是小班幼儿分离焦虑的情况。


我首先介绍一下主要课程的构成情况。

按照北京市颁布的《纲要》和《指南》,我们的课程主要由:集体教育活动;每天两小时的户外体育活动;以及生活活动;还有区域活动构成。按照内容又可以分为健康、社会、语言、科学、艺术五个领域。这些课程会在我们老师有目的、有计划的完成,主要内容和安排,家长会在每个班的宣传栏中看到,老师们还会将活动的精彩瞬间上传到集团网的BBS中,希望您常常浏览。


接下来我简单介绍一下3—4岁幼儿年龄特点。

3到4岁幼儿的年龄特点,我相信家长从书本、网上以及班级老师处已经有了充分的了解。因为幼儿的年龄特点是我们实施教育的根据,下面我来说明一下幼儿园课程的设置,以及环境的创设等。

第一个主要特点是把想象当成现实,第二个特点是认识靠动作,第三个特点情绪作用大,第四个特点爱模仿等,根据孩子这几个明显的特点,幼儿园设置了以游戏为主的课程内容。现在举例说明:

把想象当成现实:幼儿在这个阶段分不清楚想象和现实的区别,经常把自己想象的内容当成真实发生过的事情进行描述。由于他们想象力丰富,因此在大量的美术、音乐、语言等活动中会发展幼儿的想象力及多种形式的表达能力。同时也因为这一特点会出现一些情况。例如:有一个孩子说周末去动物园了,全班所有的孩子都说这个周末去动物园了。还有的孩子看见别人摔了,回家也说今天自己摔了。这是非常正常的现象。家长不要批评孩子说谎,同时要第一时间和老师进行沟通和确认。

认识靠动作:这一阶段我们的教育多采用儿歌的形式,包括前阶段发给家长的一些关于生活技能的小儿歌就是这个原因,孩子喜欢边做边说。同时孩子进入集体生活后您会发现孩子更加容易受伤,其原因是孩子的思维发展速度快于语言发展速度,当孩子有需求时更多的时候是直接动手而不是先用语言商量。比如:看见喜欢的玩具在别人手里,小班孩子会直接过去拿,而不是先和别人商量。这种情况下就容易发生冲突。孩子就是在逐步学习解决类似的冲突中成长和学习的。因此各位家长将幼儿送入到一个集体进行生活说明大家非常明智。让孩子在小集体中学会交往,为孩子步入更大的社会奠定一生的基础。

情绪作用大:这个特点家长过两天应该会明显的感受到,每个孩子性格不一样表现的形式也会不同。例如:脾气急的孩子情绪反应快,同时消失也快,他们可能是哭闹最厉害的,但可能是适应最快的。情绪容易波动的孩子,有新鲜事情时忘记哭闹,时间一长就会继续哭,还有一种是恋亲型的,多是由于家长呵护过多,造成孩子独立性比较弱,更加依赖亲人的照顾。但是前面提到过小班幼儿喜欢模仿,情绪反应大,我们也利用这一点进行多种游戏活动和教育活动帮助幼儿转移注意力,逐步适应集体生活。

爱模仿:3—4岁的幼儿模仿现象显得较多,这一方面是由于他的动作和认识能力比以前有所提高,另一方面也是由于他们主要是模仿一些表面现象。她们看见别人在做什么,自己也总是要去做,看见别人有什么,自己也总是想要。比如,看见别人在玩球,就想玩球,看见别人戴帽子,也要戴帽子。所以,作为家长处处要以身作则,给孩子做个好的榜样。

说了这些,各位家长也许听出了,幼儿园的课程不是简单的,为让每一名幼儿都能快乐、健康、全面、有个性的在幼儿园得到发展,我们会通过教研、观摩、学习等提升园所整体教育教学质量;另外还根据我园科学教育特色,承接国家级、市级课题研究项目。我们就是通过多种形式的教师培训来不断提高教学质量,最终使幼儿从中受益。


第二项内容是解决孩子入园分离焦虑:上面我介绍了很多孩子的特点,下面的内容与之密切相关。

幼儿的分离焦虑具体表现为:

早上不起床;哭闹不来园;回家发脾气;不允许家长进行任何关于幼儿园的话题;开始粘成人;夜里做噩梦哭醒……

家长解决策略:

  • 认同孩子的感受,跟他(她)说:我知道你心里有点难受,那是因为你不熟悉老师和小朋友,如果你天天去,和他们熟悉了,你就不难受了。另外,和那么多朋友一起玩多快乐呀!
  • 教给孩子和同伴、老师沟通的正确方法:咱俩一起玩好吗?我能玩玩吗?老师帮帮我好吗?我想……
  • 多拥抱孩子,告诉他“你只是因为不适应幼儿园才这样”。

幼儿园老师会通过多种形式丰富的活动分散孩子的注意力,帮助孩子逐步适应集体生活。家长要做的是相信孩子,相信老师。相信您自己的孩子最终会成长,最终学会自己解决问题,学会正确和同伴交往。相信老师会尽心尽力的照顾孩子,给孩子锻炼和发展的机会。因为您和老师之间建立起来的关系将直接影响孩子在园三年的发展。换句话说,你和老师之间是信任融洽的关系,孩子是在两方面同样的要求和鼓励下成长的。你和老师之间缺乏信任,会造成家园对孩子要求不一致,孩子是在一个夹缝中生活的。所以您要做的是在不理解,不清楚的情况下多沟通,多询问。同时,家长的尊重、信任和配合对老师会是良好的激励。


最后,我想说我们很多老师都是从一毕业就进入这个行业,许多年来她们用自己的爱心和耐心照顾着一届又一届的孩子,把他们从小宝宝教育培养成合格的小学生。在这个充满阳光充满快乐又充满辛苦的岗位上一直努力工作着。我们热爱这个历史悠久的、蒸蒸日上的集体。同时欢迎你们带着你们的孩子一同加入这个集体,成为新的一份子。让我们携手并肩,为了孩子的明天共同加油!谢谢!


——新生家长会PPT——

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