主题活动 | 为孩子们小长假出行保驾护航的主题活动,千万别错过!

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十一国庆在即,祖国上下一片热闹,幼儿园也不例外,老师孩子们都期待盼望已久的小长假,幼儿园里除了带孩子们感受过节的氛围,小编认为假期前的安全教育也是非常重要的,小长假很多家长都有带孩子出游的计划,趁着还未放假,趁着假期还没开始,老师们可带孩子了解马路上的安全常识,正好小编为大家准备了这周的主题活动——《马路上的故事》,希望能为孩子的小长假出游保驾护航!

“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”环境作为“第三位老师”,作为幼儿园的一种隐形课程,应具有教育、记录的功能,并能不断地激活幼儿内在的学习动机。环境是潜在的老师。著名心理学家皮亚杰提出:“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的”。

我们的主题环境创设即是基于此种理念,强调围绕主题活动内容,设计与之相吻合的主题墙或活动情境,布置活动区角;强调环境的“中介和桥梁”作用,要能物化目标、物化内容。教师在实施中,要鼓励幼儿和家长参与环境的创设,充分体现环境的教育性、互动性、参与性、过程性和艺术性,以实现环境与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元互动,实现“环境”与幼儿、教师、家长的不断“对话”。

01

主题墙的创设

分为《马路上的标志》、《马路上的汽车》、《未来的汽车》、《汽车的制造过程》、《亲子制作汽车展》等板块,通过亲子绘画和手工制作,了解各种交通标识及汽车、交通安全知识,教师进行整理和粘贴。

车的制造过程:

车的制造过程通过图片的方式向幼儿展示汽车的制作,了解制造汽车需要哪些程序与步骤,了解汽车每个部位的功能和作用等内容。

未来的汽车:

通过认识现有汽车的种类和功能,打开幼儿的思路,设计未来可能出现在马路上汽车,引导幼儿从汽车的外形设计、驾驶功能、安全行驶等方面进行设计。

马路上的标志:

基于主题请孩子们与家长共同观察马路上的交通标志,知道每种不同标志代表的基本含义,知道什么情况下行走是安全的,并进行绘画,进一步巩固幼儿知识经验。

马路上的汽车:

请幼儿和家长一起观察马路上各种各样的汽车,并以绘画的形式记录下来,丰富幼儿对汽车种类的认知。

亲子制作汽车展:

请幼儿和家长一起用废旧材料制作汽车,使幼儿进一步了解各种汽车的特征以及基本结构。

02

走廊墙面创设

马路安全知识:

分为“可以做”和“不能做”两块内容。亲子一同通过网络搜索、实地观察、亲身体验等多种形式,用图片记录“可以做”与“不能做”的事情,让孩子们通过说说讲讲了解安全乘车知识。

03

背后的故事

离园接送时间,孩子们常常会拉着爸爸妈妈到主题呈现墙前,讲讲自己知道的安全常识、过马路要看红路灯、过马路时不能边玩边走。

伙伴们在一起也会讲讲自己的故事,我每次坐小汽车都要做安全座椅,因为我还是小朋友。

在主题实施的过程中,幼儿能理解、掌握和遵守简单的交通规则,了解了不同的出行方式与环境的关系,选择绿色出行方式。学习了交通安全知识,培养了幼儿自我保护能力同时,幼儿在与环境的对话中,也让自己的学习看得见!说得出!做得到!

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本文部分内容转载自公众号:环翠区机关幼儿园 

 

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