小班下学期的特色活动就是它了

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作者:王美晨  

小班下学期 ,孩子们已初步具备了一些简单的添画、粘贴技能,愿意用自己的小手做一些简单的事。因此我们将本班特色活动定为“粘贴”,从幼儿的生活经验取材,遵循由易到难、循序渐进的原则,发展其手部肌肉的灵活性,提高动手操作能力,培养细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。也让幼儿体会到不同作画方式带来的不同乐趣。

🔴随意粘贴,激发幼儿粘贴兴趣,练习粘贴的基本方法。

我们请家长帮忙,在海洋的背景图下设计小鱼的图样,再将各种各样的小鱼放到一起,请幼儿在背景图里随意粘贴。

经过几次这样的活动,孩子们已经能够熟练使用胶棒了,之后,结合“细心的小兔子”的主题活动,我们又将纸裁成长条,请幼儿练习将长条纸沿着萝卜的轮廓线进行装饰。这个活动不仅培养了幼儿细心做事的品质,还引导幼儿有关心小动物的情感。

🔴对应粘贴,发展幼儿一一对应的能力

熟知幼儿的活动情况后,我们为幼儿准备了不同形状的对应粘贴材料。孩子们在兴趣和老师们的引领、鼓励下,作品也变得美观大方,整洁丰满了。

🔴撕纸粘贴,进一步提升幼儿动手能力

结合主题活动“好吃的水果”,我们为幼儿提供了“苹果”“梨”“西瓜”等水果的轮廓图,请幼儿将一条纸撕成小块沿轮廓线有序地粘贴。

几次活动后,孩子们撕的纸片变得均匀了,粘贴技能也有了大的突破,如知道胶棒要涂匀,小纸片应贴在轮廓线内,并且要粘满,不留空。

🔴多种形式的粘贴,感受到创作的乐趣。

我们和孩子们一起进行团纸粘贴、卷纸粘贴和废旧材料的粘贴活动,帮助一些能力较弱的孩子,让他们也能在活动中增强信心。教师示范,重点帮幼儿掌握皱纹纸团圆、粘贴、彩笔添画的技能;示范将长纸条卷成纸圈的方法,练习幼儿两手相互配合的能力。

通过废旧瓶盖粘贴“鱼鳞”的活动,和幼儿一同感受生活中的美。

在幼儿动手操作前,将难点直接提出来,鼓励幼儿克服困难。指导时,鼓励能力强的幼儿独立完成作品,提倡互相帮助,交流合作,作品完成后及时肯定和表扬,使幼儿感受创作的乐趣,体会成功的喜悦。

在轻松、愉快的氛围下,我们班的粘贴活动充分体现了以幼儿为主体、教师为主导的和谐的师生关系,趣味性、科学性、愉悦性的和谐统一。幼儿的粘贴技能有了很大提高,手部小肌肉和眼手的协调能力、想象力、创造力也得到了锻炼。新学期,我们会再接再厉,为幼儿营造宽松融洽的活动环境,提供自由有效的操作空间。

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