活动方案 |《情系武汉﹒风雨同心》主题系列活动

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作者:当代学前教育网  
情系武汉﹒风雨同心主题系列活动
庚子年初,正值春节来临之际,新冠病毒悄悄袭击了荆楚大地,并伴随着春节返乡热潮,迅速扩散至全国,一场全民抗“疫”的战争就此拉开帷幕,全国各地迅速做好战斗准备,坚决打赢这场疫情阻击战。武汉市作为疫情重灾区,更是牵动着全国人民的心,因此,为了让幼儿及家长更加了解此次疫情的情况和防疫的重要性,同时,了解抗疫一线工作者的辛勤付出,围绕此次疫情设计了这一主题活动。
 

主题活动目标

 

1. 知道各行各业为防控新型冠状病毒付出了很多的艰辛和努力,有的人为此献出了宝贵的生命。

2.能在一定间隔的物体较平稳地行走,并顺利完成连续跳绳。

3.喜欢参与角色表演,体会到疫苗可以起到很好地预防作用。

4.认识到新型冠状病毒并不可怕,提高预防疾病的意识。

5.体会祖国大家庭团结合作的力量,为自己是中国人而感到骄傲和自豪。

活动准备

 

疫情防控视频、PPT、音乐、纸、彩笔、木头桩、跳绳

 

活动过程

活动一:《穿越火线!解救武汉小朋友》

活动目标:

1.了解游戏的规则要领,知道解决武汉小朋友的意义。

2.能在一定间隔的物体较平稳地行走,并顺利完成连续跳绳。

物质准备:

木头桩14个(长宽高为15×10×20cm,一组7个,分成两组),跳绳14个(一组七个,共两组)、幼儿四组(每组7人)、抽签卡

经验准备:

1.幼儿熟练在一定间隔的物体平稳行走,并能连续跳绳3个

2.对武汉的疫情有一定的了解

活动过程:

1.由于疫情影响,武汉小朋友被困的情境,教师带领幼儿为解救小朋友进行热身运动。

2.教师展示游戏材料,介绍本次游戏的目的,让幼儿理解解救武汉小朋友的重要性。

3.教师介绍游戏规则(穿越火线任务为每组幼儿都需顺利完成在一定间隔的7个物体平稳行走,并完成连续跳绳3次,时间最短的一组获胜,才能获取解救钥匙)请两名幼儿为大家做示范,注意在有间隔物体行走时要保持重心,掉下去的成员需从头开始,跳绳过程中如有中断也需重新开始。

4.抽到前两组的幼儿进行比赛,其余组小朋友当拉拉队员,胜出者可得到解救武汉小朋友的钥匙,依次进行。

5.颁发团体钥匙,请获胜幼儿代表谈成功的秘诀。

活动延伸:

在美工区投放材料,鼓励幼儿给武汉小朋友制作卡片送祝福

活动二:《知己知彼!病毒疫苗谁胜出?》

活动目标:

1.能够借助故事开头,编出故事情节、突出人物特征,编完整故事。

2.喜欢参与角色表演,体会到疫苗可以起到很好地预防作用。

物质准备:

PPT、病毒和疫苗的头饰、故事的开头、音乐、幼儿五人一组

经验准备:

幼儿对新型冠状病毒和疫苗的特征、作用,有一定的了解

活动过程

1.教师出示PPT,加深幼儿对新型冠状病毒和疫苗特征、作用的理解。

2.教师出示故事开头,引导幼儿编完整故事,注意故事的情节,突出人物特征。

3.幼儿分组讨论编故事,教师巡视引导。

4.每组幼儿展示故事,教师点评。

5.幼儿选出优秀的故事,请此组幼儿带上头饰进行表演故事。

活动延伸:

回家讲故事或者表演故事

活动三:《爱岗敬业!点赞逆行工作者》

活动目标:

1.知道各行各业为防控新型冠状病毒付出了很多的艰辛和努力,有的人为此献出了宝贵的生命。

2.学会尊重“逆行者”的劳动成果,并表示关心与爱护。

3.体会祖国大家庭团结合作的力量,为自己是中国人而感到骄傲和自豪。

物质准备:

医生、护士、民警、社区工作者等奋战疫情一线的视频

经验准备:

对“逆行者”的概念有初步了解

活动过程:

1.教师出示视频,引导幼儿认识到祖国人民团结协作的力量。

2.教师讲解逆行者的含义,让幼儿体会到他们的爱岗敬业,无私奉献的精神。

3.请幼儿说一说最敬佩的的人,并说出原因。

4.小组讨论如何关心这群“逆行者”,我们小朋友应该怎么作,教师巡视指导。

5.幼儿展示谈论结果,体会到一线工作者的艰辛与不易。

活动延伸:

在角色表演区投放医生、民警等服饰,亲自体会工作者的辛苦。

活动四:《知己知彼!新冠病毒,我不怕》

活动目标:

1.了解新型冠状病毒的传播途径及危害。

2.能有图表记录保护自己的方法,并学会归纳总结。

3.体会到新型冠状病毒并不可怕,提高预防疾病的意识。

物质准备:

图表、彩笔、新冠病毒的视频

经验准备:

对图表记录有一定的经验

活动过程

1.教师播放新型冠状病毒视频,让幼儿对其有一定的了解。

2.请幼儿说一说病毒传播的途径及危害,教师并适当补充。

3.幼儿小组讨论预防疾病的方法,并用图表的方式记录,教师适时指导。

4.幼儿展示讨论结果,体会到只要预防措施到位,病毒并不可怕。

活动延伸:

在阅读区投放有关保护自己方法的绘本,丰富幼儿保护自己的知识。

活动五:《共克时艰!绘出最可爱的偶像》

活动目标:

1.用自己喜欢的方式画出偶像的基本特征,掌握画面布局的完整性。

2.对自己心目中的偶像产生尊敬和崇拜之情。

物质准备: 音乐、PPT、纸、彩笔

经验准备: 音乐、PPT、纸、彩笔 经验准备: 幼儿有画人物特征的经验

活动过程:

1.教师播放关于疫情一线工作者的PPT,并解说。

2.请幼儿说一说自己心目中的偶像,并说出原因。

3.教师演示画出自己心中的偶像,边画边说出画面布局的人物、背景,突出人物特征,启发幼儿绘画。

4.播放轻音乐,幼儿自己创作心目中的偶像,教师适时给予帮助。

5.幼儿展示作品,说说绘画偶像的原因。

活动延伸:

在建构区投放人物材料,让幼儿拼建偶像雕塑。

 


作者:袁晓丽/河北省张家口市

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